4月3日下午，学校召开培养方案和课成大纲修订进展交流研讨会。各学院分管教学副院长和专业负责人以及教务部相关人员参加会议。会议由教务部副部长李清宏主持。
李清宏从知识、技能、素质三个层面对工科类和农科类专业毕业要求的体系进行了逻辑分析，对如何形成科学合理的毕业要求与课程体系的支撑矩阵进行了详细阐述。他指出，毕业要求指标点要形成知识与技能相分离的观察点，尽可能细化，体现专业特色，体现“德智体美劳”五育并举；要清晰地梳理专业课程层次，厘清知识、能力、素质“三位一体”的课程目标，才能更好突显每门课程对毕业要求的支撑度。他强调，本次修订工作是学校迎接本科教育教学审核评估工作的关键环节，各院（部）要牢牢把握本次培养方案和课程大纲修订工作的目标和重点，务必高度重视、务必抓紧时间进度、确保高质量完成任务。
植物保护学院副院长张宝俊围绕学院专业培养方案和课程大纲修订思路、推进举措及存在问题和注意事项进行了交流汇报。各教学院长结合前期工作，对培养方案和课程大纲修订工作进行了深入交流。会后，李清宏就参会老师提出的相关问题进行详细解答。
据悉，3月25日-4月3日期间，教务部深入林学院、软件学院、农学院、植物保护学院、动物科学学院、动物医学学院、草业学院等学院进行实地调研，深入了解培养方案和课程大纲修订工作进展情况，对各学院修订过程中遇到的问题进行实操性的指导，确保高质量完成培养方案和教学大纲的修订工作。