受访人：党政办公室主任 方亮
问：请介绍一下本部门的基本情况
答：党政办公室是校党政的综合办事机构，主要负责统筹协调、公文处理、联络接待、督查督办、信息公开、信访维稳、法律事务、机要保密、重要会议及活动组织等工作，有综合科、文秘科、党务科、行政科、考评督办科、信访与维稳办公室、法律事务办公室、机要科，挂靠档案馆，在编职工26人。
问：本部门是如何服务本科教育教学工作的？
答：一是加强统筹协调，确保本科教育教学根本地位。统筹协调学校人才培养、科学研究、社会服务、国际交流合作、文化传承创新等各项职能和重要工作，确保本科教育教学在办学治校中的根本地位；精心组织学校重要会议、重大活动，安排部署本科教育教学工作；组织开学典礼、毕业典礼、校运会等全校性活动，强化理想信念教育，促进学生全面发展；常态化开展国家安全教育、宪法宣传教育、保密宣传教育等活动，引导学生做学法、知法、懂法、守法、用法的时代新人；每年接收处理本科教育教学公文百余份，扎实推动党的教育方针、本科教育的新政策新要求落实落细。
二是当好参谋助手，谋划本科教育教学工作思路。在文字综合、议事决策、领导调研、制度建设等方面，谋划和推动本科教育教学工作；起草学校年度工作要点、教代会工作报告等重要文件，推动落实年度本科教育教学工作思路和计划；近三年组织校党委常委会、校长办公会研究本科教育教学工作50余次，组织校领导开展校内外调研百余次，不断理清本科教育教学工作思路，及时发现弥补工作中的短板弱项；完成50余项本科教育教学制度“废改立”工作，为本科教育教学工作提供政策依据和制度保障。
三是强化服务育人，营造本科教育教学良好氛围。不断提升发文、印信、来访、档案服务质效，确保师生满意度，近三年审核、批转、下发与本科教育教学相关的文件百余份，确保本科教育教学工作高效有序运转，及时准确部署；优化党委行政印章、合同专用章、校领导印信、法人证书等流程，确保科学、高效、有序便捷；修订学校档案管理办法，优化两个校区及直属研究所档案管理机制和运行机制，推进档案数字化建设，组建全校兼职档案员队伍，为师生存档、查档、借档提供更加便捷的服务；组织10余次校领导接待日，处理书记信箱、校长信箱来信千余封，积极回应和处理广大学生诉求。
四是开展督查督办，紧盯本科教育教学目标任务。对校党委常委会、校长办公会、年度工作要点中涉及本科教育教学工作事项督办检查，确保有关部署落地办结。不断改进督查督办方式，通过组织召开年度重点工作中期汇报会、制定《年度重点工作任务执行进度计划表》、发布《工作通报》《工作提醒函》等方式有力推进本科教育教学目标任务。
问：作为部门负责人，如何理解认识本轮本科教育教学审核评估？
答：我从三个层面理解认识本轮本科教育教学审核评估：
从国家层面看，本轮审核评估是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面对接新时代教育评价、教育督导体制机制改革要求，引导督促高校遵循高等教育规律和本科人才培养规律的重要举措，对全面提升本科教育教学质量具有重要意义。
从学校层面看，本轮审核评估是学校落实立德树人根本任务、办人民满意教育的内在要求，是全面检阅人才培养质量、强化新农大内涵建设的重要契机，是综合考察办学综合实力、提升学校社会声誉的有力举措，我们要进一步增强发展意识和责任意识，站在对学校事业长远发展的高度对待审核评估，扎实落实迎评促建各项任务。
从办公室层面看，本轮审核评估是对办公室落实立德树人根本任务的一次评估，是对办公室职能发挥质效的一次检验，更是对全体干部职工一次教育教学理念的大更新。我们要以此次审核评估为契机，全面反思、系统梳理存在的问题，积极整改、立行立改，补齐办公室在服务本科教育教学工作中的短板弱项。
问：为做好评建工作，本部门做了哪些准备？
答：评建工作开展以来，我们主要做了五方面工作：
一是积极参与谋划学校评建工作方案，将评建工作纳入2024年学校工作要点，协调组织有关评建的重要文件、重要活动。二是围绕评建主题，协调校领导2024年调研活动。三是启动第八轮校内巡察，将审核评估工作纳入巡察范围。四是调动党政办公室全体干部职工积极性，组建审核评估工作专班，组织研讨审核评估工作方案，制定办公室审核评估指标责任分解表，撰写办公室自评报告。五是正在起草学校本科教育教学管理责任制实施办法。
问：本部门在完善学校教育教学质量保证体系方面做了哪些工作？
答：我们主要做了三方面工作：
一是在质量管理上，审核把关学校本科教学质量监控实施办法、教学质量评价与持续改进实施办法等制度。二是在质量改进上，在起草年度工作要点过程中，将专业认证、审核评估等工作纳入学校重要工作推进、部署。三是在质量文化上，发挥督查督办职能，对本科教育教学质量体系有关事项进行督办。
问：学校如何把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程？
答：校党委全面贯彻执行党的路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程。一是坚持党对改革发展稳定工作的领导。落实党委全委会、校党委常委会、校长办公会、院所党组织会议和党政联席会议等制度，对涉及学校改革发展稳定的重要干部任免、重大发展规划、重大项目安排、重大资金使用，进行集体讨论和决策。把本科教育教学工作，摆在议事决策的首位。二是坚持党管干部人才。出台高层次人才管理办法、中层领导干部选拔任用管理办法、党员干部日常监督管理办法等制度，加强本科教育教学方面的人才引育和干部配备，教师的数量质量和结构比例明显改善。三是坚持党对思政和德育工作的领导。加强对思想政治工作的全面领导，建立健全“三全育人”工作体系，牵头成立山西省新农科建设联盟和山西省新农科课程思政研究中心，持续推进思政课程、课程思政、晋中片区大中小学思政课一体化建设，初步构建了“大思政课”育人格局。四是坚持对意识形态工作的领导。坚持社会主义办学方向，举办宣传思想文化暨意识形态工作培训班，开展意识形态专题调研和专项督查，完善意识形态风险防范机制，用社会主义核心价值观引领思想政治工作。五是加强对院系党组织的领导。深入推进基层党组织规范化建设，重新设置25个基层党委、6个党总支、3个直属党支部，选优配强基层党组织领导班子，为教学院部开展教育教学工作提供坚强的政治保证和思想保证。
问：学校如何保障本科教育教学的根本地位？
答：学校认真落实“八个首先”“三个不合格”，不断强化本科教育教学的根本地位。
一是确保学校领导注意力在本科聚焦。学校“十四五”发展规划、年度工作要点中列专章，谋划部署本科教育教学工作。每两年定期召开本科教学工作会议，党委书记、校长和分管校领导部署本科教育教学各项工作。充分利用开学（毕业）典礼、校运会等重要会议活动和重要节点活动对学生开展教育。校领导认真落实相关听课制度，多次到马院现场办公、解决问题。二是确保教师精力在本科集中。学校通过政策引导、平台搭建、内部培育、职称评聘、绩效发放等综合施策，引导教师倾心教育教学。组织教师参加青年教师教学基本功大赛、课程思政教学设计大赛、教师教学创新比赛，强化基层教学组织建设，开展各类培训学习提升教师教育教学能力。三是确保条件资源在本科配置。近年来围绕本科教育教学需求，建设了综合教学楼、20号学生公寓楼、综合实验楼，改造升级“大操场”“谷园”“怡膳园”餐厅，完成智慧校园建设一期、二期项目，新建250平方米数据中心、24间智慧教室，有效缓解了教学和生活资源紧缺的问题。四是确保教学方法和激励机制在本科创新。学校大力实施大类招生培养、本硕统筹培养、公费农科生培养，开设卓越人才实验班、乡村振兴创新创业实验班，完善职称评审、教学绩效考核、教学奖励等办法，激发教师教研教改积极性。五是确保核心竞争力和教学质量在本科显现。学校大力推进专业优化调整，推进课程教材建设，近年来新增了智慧农业等新专业10个，获批14个国家级一流本科专业建设点、19个省级一流本科专业建设点，8门课程获批国家级一流课程，荣获首届“全国教材建设先进集体”称号。六是确保核心价值体系在本科确立。学校积极推动思想政治理论课改革创新，推行中班教学、混合式教学、思政实践等举措，加强耕读教育，结集出版《耕土耘心》等，培养学生知农爱农情怀。
问：学校第六次党代会上确定了什么样的办学指导思想？是否体现了立德树人这一根本任务？
答：学校第六次党代会确定办学指导思想是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局，把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，坚持稳中求进、变中促融的总基调，以高质量内涵式发展为主题，以立德树人为根本，以强农兴农为己任，以学科建设为引领，以校院合署为动力，以教育评价改革为突破，以服务经济社会发展为落点，解放思想、开拓创新，凝心聚力、真抓实干，努力建设“国内一流、国际有影响、地域特色鲜明的高水平研究应用型大学”，为全方位推进山西高质量发展和乡村振兴提供强有力的人才智力支持。
指导思想全方位体现和落实了立德树人根本任务，明确党的教育方针和社会主义办学方向，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，这是立德树人工作的政治引领和根本遵循。指导思想深入贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表的回信精神，明确“以立德树人为根本，以强农兴农为己任”，是农业院校办学治校和人才培养的初心和使命。指导思想提出建设“国内一流、国际有影响、地域特色鲜明的高水平研究应用型大学”，这既是学校发展的整体目标，又是本科教育教学的目标定位，我校的本科人才培养，要立足学科特色、区域特色，促进科教融合，培养一流学生，拓展国际视野。
问：学校党委在巡察工作中如何开展对立德树人工作的巡察？
答：校党委根据被巡察党组织或单位的类型，紧扣主责主业和核心职能，围绕“四个聚焦四个推动”监督重点开展巡察。其中第一个聚焦、第一个推动，就是聚焦党中央、省委和校党委各项决策部署的落实情况，推动更好肩负起立德树人、强农兴农的重大任务。在巡察工作中，主要了解巡察单位学习贯彻党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的教育方针的情况，了解坚持和加强党的领导，坚持社会主义办学方向，加强和改进思想政治工作情况，了解贯彻党中央、省委、校党委决策部署情况，了解落实意识形态工作责任制情况，通过对这些方面工作情况的了解，发现问题、推动整改，提升学校立德树人工作水平。
2024年上半年，第八轮校内巡察将“做好新一轮本科教育教学审核评估工作”纳入重点巡察内容。
问：学校在年度考核中对职能部门服务本科教育教学工作的要求是否有体现？如何考核？
答：学校职能部门是落实上级以及学校有关教育教学工作决策部署、配置各类教学资源、保障和促进教育教学目标实现的责任主体，在管理育人、服务育人方面扮演着重要角色。学校根据各职能部门在“服务教育教学”的职责和“管理育人、服务育人”的作用，每年年初以工作要点及责任分解的形式，明确了全校各职能部门的年度重点工作。在年度考核方案中，将对职能部门年度重点工作的考核结果，作为其领导班子考核的主要依据，占班子考核结果的60%；对于年度内在本科教育教学等方面取得显著成绩或作出重大贡献的，设突出贡献奖予以表彰鼓励。此外，学校制定了本科教育教学管理责任制实施办法，明确了各职能部门在服务本科教育教学方面的具体职责，各职能部门“一把手”是本科教学管理的第一责任人，接受学校和相关部门组织的考核。
问：学校是如何构建把立德树人成效作为检验一切工作根本标准的机制的？
答：学校坚持立德树人为核心，积极构建质量保障机制。新农大成立以来，学校加快构建保障立德树人的“四梁八柱”。坚持“五育并举”，构建全面发展的教育体系。坚持把思想政治工作体系贯通人才培养体系，形成更高水平人才培养体系。坚持“三全育人”，不断完善育人工作格局。坚持深化新时代教育评价改革，努力建设高素质教师队伍。学校《章程》明确“坚守为党育人、为国育才，以立德树人为根本，以强农兴农为己任，开展人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等活动，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”《中共山西农业大学委员会工作规则》中明确“把立德树人成效作为检验党的建设工作的根本标准”。《关于进一步加强纪检监察组织建设的实施意见》明确“促进学校更加有效地落实立德树人根本任务、肩负起强农兴农使命责任，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。《山西农业大学教师职业道德考核实施细则（试行）》明确“以立德树人为出发点和立足点，增强我校师德建设的针对性和贴近性”。《山西农业大学中层领导干部选拔任用管理办法（暂行）》明确干部要“自觉落实立德树人根本任务，热爱党的教育事业，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。”《山西农业大学辅导员管理办法（试行）》明确“学校坚持把立德树人作为核心任务，高度重视辅导员队伍建设”等。